據新華社長春12月10日電 針對公眾熱議的十八屆三中全會關於深化教育改革內容,教育部基礎教育一司司長王定華日前在長春詳解了今後基礎教育改革部分政策細節:未來,多項優先政策將激勵教師交流,高中的招生名額要拿出來一定比例進行分配,照顧隨遷子女和留守兒童褐藻醣膠重點解決小升初難題,規範農村中小學校的佈局調整,推動全國電子學籍聯網……
   細節一高關鍵字中名額分配50%為宜
   王定華說,高中的招生名額要拿出來一定比例進行分配,分配到各個區域內的初中,讓薄弱初中的學生也有機會上好的高中。他透露,高中名額分配多大的比例,教育部沒有一個明確的提法,就是有一個下限,至少是30%以上要拿出來分配,搞指標到校。“各地有的搞到40%,有的是100%,我感覺50情趣用品%的指標到校為宜。”
   細系統家具節二照顧隨遷子女和留守兒童
   王定華表示,中小城市要放開隨遷子女的入學,來者不拒;大城市要合理地設定入學的條件,儘量滿足留守兒童的入學需求;特大城市要根據人口控制目標,城區教育承載度、未來城區發展規劃、生態文室內設計明建設指標等,來合理確定隨遷子女的入學條件,給予實事求是的安排,這是一些分類的理念。此外,對於留守兒童要優先滿足寄宿需求,優先滿足就餐需求,優先滿足乘車需求,解決他們的安全無保障問題和感情缺失問題。
   細節三 規範農村中小學校的佈局調整
   王定華認為,還要規範農村中小學校的佈局調整。“我總結了三條,必須撤的可以撤;必須留的一定留;可撤可不撤的、可留可不留的一律留。從嚴控制學校撤並,儘量維護學校的總量,實事求是地辦好村小和教學點。”另外,還要履行教育部和各地人民政府簽署的義務教育均衡發展備忘錄的承諾。
   細節四小學初中儘量進行對口直升
   王定華認為,義務教育階段堅持免試就近入學,要合理地劃定入學的範圍,小學初中儘量進行對口直升。城區的學校難以劃定一對一對口直升的,可以是多校對多校,多個小學對多個初中。其中,有的初中報名的人數超過了招生的人數,採取搖號和電腦排位的辦法。不允許入小學和入初中的時候拿著各種等級證書來作為“敲門磚”。
   細節五提倡等級呈現中考的分數
   王定華說,此外,讓初中學生的在校表現成為錄取的參考,要提倡等級呈現中考的分數,避免分分計較。要對在初中階段有突出表現的部分同學直接錄取,各地可以有鑒定標準。
   細節六 高中學業水平考試將是國家級考試
   王定華說,高中階段要開展高中學業水平考試,由省級教育主管部門組織,把它作為國家級考試,以便高校錄取時參考,提倡等級呈現。據介紹,高中還要進行綜合素質評價,既不用百分制,也不用等級制,而是採用寫實的手法來反映學生在高中的突出表現。他說,這是為了減少人為性。”
   細節七 部屬院校拿出名額分配邊遠和農村地區
   王定華表示,有些邊遠地區、農村地區的學生,參加大學的面試信息不夠靈通,信息不對稱。“為此,國家專門把部屬院校的一些名額拿出來一部分分配給這些邊遠地區和農村地區學生,讓他們能夠不至於處在一個不利的地位。”他說。
   細節八 統一學籍,不用乾什麼都填寫一次表
   據介紹,教育部考慮要在全國統一規範學籍管理制度,以身份證為基礎,每個學生都有一個代碼,首次入園和入學的時候採集基本信息,這個號碼終身不變。今後,在提乾、晉升職稱、讀博士等時候,不用乾什麼都填寫一次表,因為基本信息都有,只需更新完善即可。
   王定華說,目前,31個省市區外加新疆生產建設兵團,中小學學籍信息已經實現了信息入庫。今年年底要全國聯網,2014年將正式開通。今後中央一些經費支持要與電子學籍的建設情況掛鉤。
   王定華透露,我們發現一些地方學生統計有一些水分。今後要明確各級學籍變動的具體條件和操作辦法。
   細節九 多項優先激勵教師交流
   王定華表示,義務教育階段的教師交流是促進教育均衡的有力抓手,不能夠完全靠行政命令。今後,要對那些去薄弱學校和農村學校交流的教師在職稱晉升上優先,發展機會上優先,績效工資發放上優先,並且發放生活補貼和交通補貼。  (原標題:虛假學籍重覆學籍將被杜絕)
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